鐘明夏：“在課堂中將學生身邊的一些事例引進課堂，讓他們能夠更容易地接受知識。”

　　鐘明夏：“平時我們也會多留意學生上課的狀態以及他們的心理狀態，課后對他進行談心談話，多多鼓勵學生。進行家校溝通，關心學生，讓他感受到學校和家庭的溫暖。學生就會越來越自信，在學習中感受快樂。”

　　市第十五中學初二學生陳金淼：“班主任和鐘老師對我很關心，進行了家訪。現在我已經開始逐漸適應初中生活了，每天上課的狀態都很好。”

　　市第十五中學政教處副主任李鑄：“在四城聯創工作當中，她組織學校廣大的教職員工還有黨員教師，參與抗疫愛衛五大清潔行動當中。同時她還參加學校的文明交通勸導、進社區服務等相關的活動，負責學校校園文化宣傳工作，營造四城聯創良好宣傳氛圍。”

　　鐘明夏：“學校每天都組織老師和家長一起在校門口進行交通文明勸導，希望能給小孩樹立一個榜樣意識。學生會看到自己的父母認真地遵守交規，那他自己也會認真地去遵守交規，我感覺這就是身邊榜樣的力量。”

　　市第十五中學初二學生黃鈺潼：“鐘老師在課堂上經常會把四城聯創的各種活動融入當中，讓我們在了解活動的同時了解四城聯創的意義，并且小手拉大手，積極參加四城聯創活動。”

　　市第十五中學初二學生易德瑋：“鐘老師平常會來到家中給我們宣傳四城聯創工作，使得我的家里人更加了解四城聯創這項工作。”